Hjem/Tjenester

البيئة المدرسية - البيئة المادية

المقصود من البيئة البنيوية هو مبنى المدرسة الساحة الخارجية. من حق الجميع الحصول على بيئة مدرسية سليمة وآمنة.

وصف

من واجب المدرسة أن تضمن فعلياً توفير بيئة سليمة، بنيوياً واجتماعيا.

يجب أن يكون مبنى المدرسة والساحة الخارجية ملائمة لجميع التلاميذ، بما في ذلك ذوي الحاجات الخاصة.

يحق للتلاميذ ووالدِيهم التحدث مع المدرسة وأن يطلبوا منهم تصحيح الأشياء التي لا تسير على ما يرام. يجب أن تتخذ المدرسة إجراء بهذا الشأن في أسرع وقت ممكن واتخاذ قرار مكتوب في القضية.

ينبغي أن يشارك التلاميذ في التخطيط والعمل على إيجاد بيئة مدرسية آمنة وسليمة.

يجب على المدرسة إبلاغ التلاميذ ووالدِيهم بحقوقهم وبواجبات المدرسة.

الفئبت الوسحهذفة

  • التلاميذ في المدارس الابتدائية والثانوية
  • التلاميذ الذين يستخدمون النظام المدرس للنشاطات الترفيهية وخدمة المساعدة في الوظائف المدرسية
  • أولياء الأمور

قىا يًي

انظر خصوصاً

قانون المدارس الخاصة المادة 2-4 شروط مباني المدارس والبيئة المدرسية

قانون التعليم الفصل 9أ

 

Friskolelova
Opplæringslova
Forskrift om miljørettet helsevern i barnehager og skoler
Forvaltningsloven

الىقث اللازم لوعبلجة القضية

يجب أن تعالج المدرسة القضية بأسرع وقت ممكن. إن تعذّر البتّ في القضية خلال شهر، فجب أن تحصل على رسالة خطية توضّح سبب حصول ذلك. ويجب عليك في الوقت ذاته أن تُبلَّغ متى يفترض أن يُتّخذ القرار.

إهكب يًة الاعحراض

إن كنت مستاء من القرار، فيمكنك رفع شكوى للمدرسة خلال مهلة قدرها ثلاثة أسابيع من استلام القرار. إن لم تتمكن المدرسة من اتخاذ قرار بعد مضي وقت كاف لتقييم القضية، فلك أن ترفع شكوى وكأن القرار قد اتُخذ فعلاً. اشرح الأمر الذي يثير استياءك ولماذا ترى ضرورة تغيير القرار. إن تمسكت المدرسة بقرارها، فستجري إحالة القضية إلى رئاسة المحافظة التي ستقرر إن كانت الشكوى محقة.

إن ترسل المدرسة جواباً خلال مدة معقولة، فيمكنك رفع شكوى وكأن المدرسة قد اتخذت القرار بالفعل.

Tjenesten oppdatert: 06.03.2018 16:14